Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi S1 Keperawatan STIKes Medika Cikarang Tahun 2015
Abstract
Prestasi belajar yang dicapai mahasiswa berbeda-beda, ada mahasiswa yang berprestasi tinggi dan ada pula mahasiswa yang berprestasi rendah. Hal ini tentu saja dipengaruhi oleh berbagai macam faktor, baik faktor internal (berasal dari dalam mahasiswa itu sendiri) maupun faktor eksternal (berasal dari luar mahasiswa itu sendiri). Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa program studi S1 Keperawatan STIKes Medika Cikarang Tahun 2016. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan ilmu pengetahuan, dan selanjutnya dapat digunakan sebagai bahan perbandingan untuk dikaji lebih dalam.
Metode penelitian ini adalah penelitian analitik kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa program studi S1 Keperawatan STIKes Medika Cikarang Tahun 2016. Tekhnik pengambilan sampel dengan menggunakan total sampling dengan jumlah responden sebanyak 69 orang. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner. Uji statistik menggunakan Chi Square.
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2016. Data diperoleh dari responden dengan cara mengisi kuesioner. Dari 69 responden didapatkan data bahwa yang mempunyai prestasi belajar yang rendah 39,13% dan yang mempunyai prestasi belajar yang tinggi 60,87%. Terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi dengan prestasi belajar (p=0,001 < α=0,05), lingkungan masyarakat (p=0,004 < α=0,05), dukungan keluarga (p=0,003 < α=0,05), fasilitas pendidikan (p=0,002 < α=0,05). Sedangkan pada variabel ekonomi keluarga tidak ada hubungan yang signifikan dengan prestasi belajar (p=0,586 > α=0,05).
Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa program studi S1 Keperawatan STIKes Medika Cikarang Tahun 2016 adalah motivasi, lingkungan masyarakat, dukungan keluarga, dan fasilitas pendidikan. Sedangkan faktor yang tidak berhubungan adalah ekonomi keluarga. Diharapkan melalui penelitian ini dapat memberikan masukan serta informasi dan menambah pengetahuan mengenai hal-hal yang berhubungan dengan prestasi belajar, serta bahan evaluasi bagi mahasiswa, dosen, institusi pendidikan dan orang tua untuk lebih meningkatkan prestasi belajar.
Keywords
Full Text:
UntitledReferences
Darma Kusuma Kelana. 2011. Metodologi Penelitian Keperawatan, Panduan Melaksanakan dan Menerapkan Hasil Penelitian, Jakarta : CV. Trans Info Media.
Eryanto, Henry. 2012. Pengaruh Modal Budaya, Tingkat Pendidikan Orang Tua dan Tingkat Pendapatan Orang Tua Terhadap Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta.
(http://www.jpeb.net/attachments/article/21/HENRY%20E.pdf Diakses Tanggal 10 Maret 2013)
Hamzah. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta : Bumi Aksara
Hidayat, A. Aziz Alimul, 2008. Riset Keperawatan dan Teknik Penulisan Ilmiah, Jakarta : Salemba Medika.
Hockenberry J. Marilyn. 2006. Wong’s Nursing Care of Infants and Children, USA : Mosby, inc.
Inayah, Ridaul, dkk. 2011. Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Belajar Siswa, dan Fasilitas Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lasem Jawa Tengah Tahun Pelajaran 2011/2012.
(http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2ekonomi/article/view/1899/1400
Diakses Tanggal 10 Maret 2013)
Mere, Nancy Florencia. 2010. Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Prodi Keperawatan S1 Program A Angkatan I STIKes RS. Baptis Kediri.
(http://cpanel.petra.ac.id/ejournal/index.php/stikes/article/view/18441/18260 Diakses Tanggal 10 Maret 2013)
Mubarak Iqbal Wahit, Chayatin Nurul. 2009. Ilmu Keperawatan Komunitas 1, Jakarta : Salemba Medika.
Muhibbin, Syah. 2007. Psikologi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Nursalam, Efendi Ferry. 2008. Pendiddikan Dalam Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika.
Partono, Tri Minarni. 2004. Pengaruh Disiplin dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi.
(journal.unnes.ac.id/nju/index.php/DP/article/view/477/434
Diakses Tanggal 12 Maret 2013)
Potter, Patricia A. 2005. Fundamentals of Nurssssing: concepts, process, and practice, Jakarta : EGC.
Puspitasari, Fika. 2008. Pengaruh Faktor Individu, Keluarga dan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar.
(http://repository.ipb.ac.id/handle/123456789/1889 Diakses Tanggal 12 Maret 2013)
Ridho, Muhammad. 2012. Pengaruh Lingkungan Terhadap Motivasi Belajar dan Dampaknya Terhadap Prestasi Belajar Siswa Program Keahlian Audio Video SMK Muh. Kutowinangun Kebumen.
(http://eprints.uny.ac.id/9632/ Diakses Tanggal 11 Maret 2013)
Rosdahl, Caroline Bunker. 2010. Textbook of Basic Nursing; 7th Edition, USA : J.B. Lippincott.
Sardiman A.M. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Setyowati Sri, Murwani Anita. 2008. Asuhan Keperawatan Keluarga: Konsep dan Aplikasi Kasus, Jogjakarta : Mitra Cendikia Press.
Simamora Roymond H. 2009. Buku Ajar Pendidikan dalam Keperawatan, Jakarta : EGC.
Siregar Eveline, Nara Hartini. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran, Bogor : Ghalia Indonesia.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Sobur. 2006. Psikologi Umum, Bandung : Pustaka Setia.
Soekidjo, Notoatmodjo. 2005. Metodelogi Penelitian Kesehatan. Jakarta : PT. Rinika Cipta.
Soetjiningsih. 2004. Tumbuh Kembang Remaja dan Permasalahannya, Jakarta : Sagung Seto.
Sunaryo. 2004. Psikologi Untuk Keperawatan, Jakarta: EGC.
Syah, M. 2006. Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosda Karya.
Udiyono. 2010. Pengaruh Motivasi Orang Tua, Kondisi Lingkungan, dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Widya Dharma Klaten Semester Gasal Tahun Akademik 2010/2011.
( http://journal.unwidha.ac.id/index.php/magistra/article/view/80/41 Diakses Tanggal 10 Maret 2013)
Videbeck, Sheila L. 2008. Buku Ajar Keperawatan Jiwa, Jakarta : EGC
Refbacks
- There are currently no refbacks.